Snobismos del profesor
El salón de clases era una cámara de agobio, húmeda y calurosa.
Un grupo de estudiantes llevaba unos 20 minutos exponiendo y yo había perdido toda esperanza de que pudiera resultar algo productivo de esta experiencia. Sudaba resignado sobre mi escritorio, y los observaba con expresión neutra.
Como en otras ocasiones en las que me abrumaba el número, me resigné a escuchar sin señalar los dislates conceptuales, soportando como san Sebastián los flechazos inmisericordes. Prefería esperar a que pasara lo peor y retomar el tema al final, explicando desde cero.
Pero la última expositora desequilibró mi ataraxia. Además de la confusión, el desorden, las contradicciones y las incongruencias, la chica destrozaba el idioma.
Decidí que lo mejor sería corregir sobre la marcha, porque era más fácil que todos captaran dónde estaba el error.
Esperé al próximo dislate, y cuando dijo nadien levanté mi voz y le corregí: nadie. Hizo un mohín de disgusto, y continuó sin inmutarse, mirándome como miran los adultos a los niños cuando tratan de interrumpir una conversación.
No me arredré, y cuando dijo estábanos le sugerí que lo correcto era decir estábamos.
Me miró de reojo y fingió impasibilidad, y de seguido soltó un yo pienso de que.
Por lo que la detuve y le aclaré: pienso que.
No entendió cuál era mi problema. Debe haber creído que yo la estaba apresurando, porque remarcando las palabras, y acompañándolas de un sonsonete burlón, me dijo: ¡bueeeeeno!... Ya le voy a explicar Yo-pienso-de-que
No. Así no es, le insistí, no uses el de que, se dice yo pienso que.
Esto le pareció el colmo. Agitó su cabeza lateralmente, con cierta coquetería regañona, mientras me soltó:
Profe ¡Usted si es sifrino!
2 comentarios
Alexandra Garbi -
Excelente, supongo que es pura realidad, de esa que ensucia las uñas.
Venezuelangirl -